Агентство EdNet приняло участие на вебинаре «Трансформация системы образования для экономического роста в Кыргызской Республике», организованном Всемирным Банком 26 апреля 2021 года. Вебинар был посвящен вопросам того, как должна меняться система образования для того, чтобы способствовать и поддерживать экономический рост Кыргызстана. На вебинаре приняли участие 75 человек, включая заместителя министра образования и науки КР, Джусупбекову Н.С., главу офиса Всемирного Банка в КР, Навид Хасан Накви, менеджера глобальной практики в области региона Европы и Центральной Азии, Гарри Патринос, экономисты и специалисты Всемирного Банка, представители вузов, школ, и других государственных и негосударственных акторов в развитии образования страны.

В рамках вебинара были представлены  результаты исследований в области обарзования и взаимосвязи образования и экономическим ростом страны. Так, одним из результатов некоторых исследований, проведенных Всемирным Банком, было установлено, что каждый год образования увеличивает доход в среднем на 8%. Также были представлены данные, демонстрирующие, что чем выше образование, тем выше шансов, что домашнее хозяйство (семья) либо выйдет из бедности, либо не будет бедным в принципе. Также Министерством образования и науки КР было представлено видение по развитию образования, и в том числе были затронуты вопросы  лицензирования и аккредитации и ожидается продолжение и усиление работы по приведению этих процедур к международным стандартам.  

В рамках вебинара, от имени агентства EdNet, Уманкулова О., исполнительный директор, выступила с презентацией «Итоги аккредитации вузов: тенденции и трудности для трансформации системы высшего образования», где были представлены итоги наблюдений тех изменений, которые происходят в вузах как результат подготовки и прохождения аккредитации в Агентстве EdNet, а именно усиление требований работодателей в формировании содержания программ, формирование внутренних систем гарантии качества, усиление роли миссии вуза, ориентация на международные стандарты качества, а также усиление роли студентов и молодежи в изменении качества образовательных программ. Были обозначены основные преимущества системы независимой аккредитации для экономического роста страны:

• Повышение конкурентоспособности вузов и программ КР как внутри, так и на международном уровне,
• Укрепление требований работодателей к формированию содержания высшего образования
• Развитие науки, ее коммерциализация, а также применение для прогнозирования будущего рынка страны и др.

Были представлены результаты анализа о критичности цифровых навыков, которым должен обладать в том числе педагогический персонал системы образования Кыргызской Республики, какие рамки политики в этом направлении действуют. Подробно с результатами этих исследований можно ознакомиться по следующим ссылкам:

https://www.kg.undp.org/content/kyrgyzstan/ru/home/library/poverty/analytical-report-on-current-and-future-needs-and-goals-in-digit.html

https://www.kg.undp.org/content/kyrgyzstan/ru/home/library/poverty/digital-skills-and-opportunities-for-youth-employment-towards-di.html